教育的温度，藏于步履奔赴之间；成长的力量，源于家校同心共育。为落实立德树人根本任务，扎实推进分层分类育人与精准资助育人工作，打通低年级思想固本、高年级发展赋能的家校沟通壁垒，8月，外国语与教育学院组织开展了暑期入户家访活动。辅导员李梦蝶、梁若男走进家庭经济困难学生家中，立足跨年级、分阶段的育人视角，细致研判学生成长情况，将学校的关怀与育人温度送到学生家庭。
李梦蝶走访了英语2301班曾同学家庭。曾同学家中共有六口人，家庭主要依靠菜市场藕类产品售卖获取收入，收入受季节、客流量影响波动较大，经济负担较重，是学院重点关注的经济困难学生。尽管生活条件有限，但该生家庭家风淳朴，邻里关系和睦，父母勤恳务实，十分重视子女教育，全力支持孩子求学追梦。良好的家庭氛围，也培养出该生踏实善良的优秀品格。
辅导员梁若男走访了英语2502班徐同学家庭。徐同学勤俭懂事、富有责任心，深知家人劳作不易，暑期主动帮助家人打理摊位、整理货品，分担家务，尽力为家庭减轻负担。假期里，该生自律自觉，合理规划作息，坚持钻研专业知识，做到学业提升与生活实践两不误。在校期间，徐同学品行端正、遵规守纪、学习刻苦。但受家庭环境影响，该生性格偏内敛，自信心不足，在学业进阶、未来发展规划方面存在困惑，是学院低年级思想引导、重点培育的对象。
家访过程中，两位辅导员结合学生所处年级，从不同育人维度，与学生及家长深入谈心谈话，搭建起全方位、全周期的家校育人沟通桥梁。针对低年级学生，梁若男重点复盘学生入校后的思想动态、学习情况与日常表现，充分肯定学生勤俭好学的可贵品质，对其存在的自卑、迷茫等情绪开展心理疏导，细致宣讲学校各项资助政策，逐条解读申请流程与帮扶标准，打消家庭后顾之忧。
面向即将进入毕业班的学生，李梦蝶聚焦长远发展与生涯规划，结合英语专业特色以及当前升学、就业形势，从高年级成长赋能的角度，鼓励学生筑牢专业根基，提升综合能力，提早做好升学或就业规划，把专业所学转化为自身成长的底气。
温情的家访交流令家长深受感动。家长对学院暖心的家访举措表示衷心感谢，真切体会到学校不忽视、不放弃任何一名学生的育人责任。他们表示，今后会积极配合学院分层育人工作，做好家庭教育，引导孩子自立自强，珍惜在校学习机会，努力锤炼专业本领。
下一步，外国语与教育学院将不断完善分层分类家校共育工作模式，以精准资助为抓手，以温情育人为核心，持续做好家庭经济困难学生的成长帮扶工作。学院将继续以脚步践行育人初心，用温情守护学生成长，助力每一位学子逐梦远航、向阳绽放。
教工通讯员 李梦蝶 梁若男
编辑 张璐