为创新生涯教育形式，引导学生正视成长困境，树立成长型思维，9月21日，添翼生涯工作室在成学楼207教室举办“光影映生涯，逐梦向未来”生涯电影工作坊，李雅慧老师主讲。活动以励志影片《垫底辣妹》为载体，通过观影启思、小组研讨、实践创作、成果分享的闭环模式，开展沉浸式生涯赋能教育。
活动以暖场互动拉开序幕。李雅慧结合学生学习生活抛出问题，邀请同学们分享被质疑、面对目标感到迷茫的经历。交流后，大家带着思考观看影片片段，了解主角工藤沙耶加的逆袭故事。观影结束，讲师介绍主角原型小林沙耶加持续成长的真实经历，并结合自身经历分享奋斗感悟，搭建起影视故事与现实成长的桥梁。
“沙耶加的生涯逆袭剖析”小组研讨中，各小组围绕目标设定、面临困境、破局方法、他人支持、生涯启示五大维度开展讨论并输出成果。第一小组代表殷睿谦同学针对五个维度逐一细致解读，完整剖析沙耶加树立考学目标的动因、遭遇的多重阻碍、自我突破的路径以及身边人的助力，提炼学业成长启示，逻辑清晰完整。第二小组全员协作，采用小图案搭配文字的方式制作主题海报，邬明轩同学依托手绘海报生动讲述小组研讨成果，具象还原主角的成长轨迹。第三小组将组员观点写在爱心便利贴汇总于海报，陈玺霈同学作为代表结合自身真实学习经历，解读集体总结，将电影情节与现实困惑相结合，引发在场同学共鸣。各组汇报完毕，讲师对分享进行点评深化，巩固学习感悟。
研讨结束后开展“成长能量卡”创作。同学们独立完成四张主题卡片，客观分析自身优势和短板，制定1 3个月切实可行的短期目标，预判潜在困难，借鉴案例梳理破局办法。各组代表依次上台分享，有同学立足身体健康，定下1千米跑步提升至4分30秒的运动目标；也有同学直面惰性，计划制定计划表，用规划克服拖延，把观影收获转化为具体行动。
活动最后，李雅慧寄语全体同学，希望大家珍藏成长能量卡，迷茫之时回望初心。本次活动形成“观影—剖析人物—反思自我—规划行动”完整闭环，让同学们从影视故事中汲取力量，完成自我审视，将感悟落实为可执行的成长方案。
下一步，添翼生涯工作室将继续探索多元化生涯教育活动，赋能学生学业发展，陪伴青年学子逐梦前行。
教工通讯员 李雅慧
编辑 赵颖